Среди простых предложений выделяется группа предложений, выраженных одним словом или неразложимым сочетанием частиц. Такие предложения обозначают простое утверждение или отрицание, выражают согласие или несогласие, дают эмоциональную оценку предшествующему высказыванию или содержат побуждение к действию. Такие предложения называются словами-предложениями (некоторые лингвисты называют их нечленимыми предложениями).
Слова-предложения представляют собой особый структурный тип и не могут быть отнесены ни к двусоставным предложениям, ни к односоставным. Они не имеют отдельных членов предложения и не выполняют номинативной функции, так как ничего не называют.
Слова-предложения употребляются в диалогической речи. Они свойственны только разговорному языку.
Типы слов-предложений
Слова-предложения делятся на несколько групп в зависимости от их функции в речи. (В примерах ниже слова-предложения выделены курсивом).
1. Утвердительные слова-предложения:
— Серой пахнет. Это так нужно?
— Да.
— Становитесь по местам. Пора. Луна восходит?
— Точно так.
— Правда, правда... — подумал Посудин. — И как я этого раньше не знал!
— А преконфузно, однако же, должно быть, если откажут.
— Еще бы!
— Прощай, Сергей... Случится тебе быть на Волге — может, заглянешь?.. Симбирского уезда деревня Мазло, Николо-Лыковской волости...
— Ладно, — сказал Сережка.
— Вам бы надо побриться, Глеб Иванович.
— Конечно, я сейчас.
2. Отрицательные слова-предложения:
— Вас бы проводил кто-нибудь, моя крошка.
— О, нет, нет!
— Вы спите?
— Нет, — ответил гость.
— Не люблю, когда на меня глядят.
— Неправда, любите.
3. Слово-предложение может представлять собой ответ, неопределенный по содержанию, значение его — промежуточное между утверждением и отрицанием:
— Вот увидишь, Савватеич, после тебе стыдно будет.
— Ничего, Федор Григорьевич, голый разбоя не боится.
4. Вопросительные слова-предложения:
— Петруша!
— А?
— Евгений Николаевич!
— Спит, — вздохнул седоватый офицер.
— Евгений Николаевич!
— Ну? — Листницкий свесил ноги.
— Ну-с, Тетушка, — сказал хозяин, — сначала мы с вами споем, а потом попляшем. Хорошо?
— Да ведь Шипиловка только что числится за тем, как бишь его, за Пенкиным-то; ведь не он ей владеет: Сафрон владеет.
— Неужто?
— Он хотел доставить тебе удовольствие.
— Да?
5. Междометные эмоционально-оценочные предложения (выраженные эмоциональными междометиями):
Я ответил, что она [Маша] осталась в крепости на руках у попадьи.
— Ай, ай, ай! — заметил генерал.
— Батюшки! — изумился тонкий. — Миша! Друг детства! Откуда ты взялся?
— Боже мой, окунь! Ах, ах... Скорей! Сорвался!
— Тьфу! — удивилась Раиса, пожимая плечами и крестясь.
— Пока что, мне кажется, мы говорим здесь лишь об одном проекте инженера Бершадского? — спросил Капанадзе, насторожившись.
— Увы...
6. Междометные побудительные предложения (выраженные императивными междометиями):
— Бедная, плачет теперь где-нибудь в потемках, — думал он. — А извозчик на нее: цыц! цыц!
...Незнакомец вдруг схватил себя за голову, изобразил на своем лице ужас и закричал:
— Караул!
— Ау! Константин Гаврилович!.. Ау!
— Не играйте! — замахали старшины музыкантам. — Тс!.. Егор Нилыч спит...
— И баста! — вслух сказал Олесь, останавливая тягостные мысли.
Упражнения по теме «Слова-предложения»
Упражнение 1.
Спишите, вставляя пропущенные знаки препинания, раскрывая скобки. Разберите предложения по членам. Какие слова не являются членами предложения? Определите, для какой цели они употреблены.
1) Увы он счастия (не) ищет и (не) от счастия бежит. (М. Лермонтов)
2) Ну барин закричал ямщик беда: буран! (А. Пушкин)
3) Эй ямщик смотри: что там чернеется? (А. Пушкин)
4) Ай Моська Знать она сильна, что лает на Слона! (И. Крылов)
5) Эй проснися ветер! Подыми пургу задыми метелью белою в лугу. (И. Бунин)
6) Спи младенец мой прекрасный баюшки (баю). Тихо смотрит месяц ясный в колыбель твою. (М. Лермонтов)
Упражнение 2.
Прочитайте предложения и объясните их пунктуацию.
1) Ах, ты какой! Сидит и молчит. (М. Горький)
2) Ну уж, так и быть. Теперь моя очередь. (В. Катаев)
3) Ну и что? Толстой остался Толстым, Шекспир Шекспиром… (В. Катаев)
4) Эх вы, горе-пoвapa! (А. Чехов)
Упражнение 3.
Выразительно прочитайте предложения и объясните постановку знаков препинания. По каким признакам вы отличали междометия и частицы?
1) Ах Надя, Наденька, мы были б счастливы... (Б. Окуджава)
2) «Ах, милая Надя», — начал Саша свой обычный послеобеденный разговор. (А. Чехов)
3) «Ну, до крыльца! Ну! — Сергей Сергеевич от нетерпения при-шпорил в бока Андрею. (В. Шукшин)
4) Ну ты и радуйся. (М. Шолохов)
5) Ну, братцы-атаманцы, давайте расходиться и спать. (М. Шолохов)
Упражнение 4.
Выразительно прочитайте предложения и определите, в каких случаях перед обращением употреблено междометие О (в значении ах), а в каких — частица О. Как это отражается ва интонации и пунктуация предложений? Сделайте вывод.
1) Любезный именинник, о Пущин дорогой! Прибрел к тебе пустынник с открытою душой. (А. Пушкин)
2) О, скоро ли, мой друг, настанет срок разлуки? (А. Пушкин)
3) О юность бедная моя! Прости меня, смирился я! (П. Некрасов)
4) Он был, О море, твой певец! (А Пушкин)
5) Хвалю тебя, о верный брат! (А. Пушкин)
6) О Родина святая, какое сердце не дрожит, тебя благословляя. (В. Жуковский)
7) Разбуди меня завтра рано, о моя терпеливая мать! (С. Есенин)
8) О первый ландыш из-под снега, ты просишь солнечных лучей. (А. Фет)
9) О, моя утраченная свежесть, буйство глав и половодье чувств! (С. Есенин)
10) О мой милый, мой нежный, прекрасный сад! (А. Чехов)
11) О лазурное царство! О царство лазури, света, молодости и счастья! Я видел тебя во сне. (И. Тургенев)
12) О, зачем я не ворон степной! (М. Лермонтов)
13) О, если б ты могла хоть на единый миг забыть свою печаль. (А. К. Толстой)
14) О, если б в небо хоть раз подняться! (М. Горький)
Упражнение 5.
Объясните постановку знаков препинания, выразительно прочитайте предложения.
1) Да, были люди в наше время! (М. Лермонтов)
2) Нет! Никогда я зависти не знал. (А. Пушкин)
3) Да, в самом деле, радостный день. (В. Набоков)
4) Нет, я не больна, Афанасий Иванович. (Н. Гоголь)
5) Нет, шутки мне нейдут на ум сегодня. (А. Пушкин)
Упражнение 6.
Установите, какую роль выполняет слово да в каждом предложении. Объясните постановку знаков препинания.
1) В механике и я чего-нибудь да стою. (И. Крылов)
2) Было очень тихо, только с улицы доносились детские голоса да осторожно два раза прогудела машина. (В. Каверин)
3) Кто знатен и силен, да не умен, так худо, ежели и с добрым сердцем он. (И. Крылов)
4) Да уж, пожалуй, не откажусь. (А. Толстой)
5) Мал золотник, да дорог. (Пословица)
6) Да какой вопрос-то? (В. Шукшин)
7) Да, да, прикажи подавать лошадей. (И. Бунин)
8) Да знаете ли вы дорогу к Собакевичу? (Н. Гоголь)
9) Да, он горяч, я ему это уже несколько раз замечал. (Н. Гоголь)
10) Да, домишко очень недурен. (Н. Гоголь)
11) Да в нашей реке и рыбы-то нету. (И. Тургенев)
12) Да разве же так она, война, прикончится? (М. Шолохов)
13) Они, конечно, не знают меня, да я-то их знаю. (Ф. Достоевский)
14) Да, наша жизнь текла мятежно, полна тревог, полна утрат. (Н. Некрасов)
Тест по теме «Слова-предложения»
1. Найдите предложения, в которых есть междометия (знаки препинания не расставлены).
1) О верь! Я жизнь тебе отдам.
2) О какой белый, чистый снег!
3) Кто ты? О кто ты?
4) Я сказала: «Огонь все утешит о гость».
5) О нет, то белеет туман над водой.
2. Найдите предложения, в которых неправильно расставлены знаки препинания.
1) «Ах, подлая девчонка!» — заорали Толстяки.
2) Увы весенние и летние недели протекали быстро.
3) А лес и вправду шумел, ох и шумел же!
4) Увы, на разные забавы я много жизни погубил.
5) Ну говори, поскорей.
3. Найдите предложения, в которых О является междометием (знаки препинания не расставлены).
1) «Вот начало. Вот. О зачем я приехал!» — с ужасом подумал я.
2) О знала ль я, когда в одежде белой входила Муза в тесный мой приют.
3) О том, как мы друг друга берегли, запела птица голосом блаженным.
4) О море, кого же мне вызвать на бой?
5) О своем я уже не заплачу, но не видеть бы мне на земле золотое клеймо неудачи на еще безмятежном челе.
4. Укажите предложения, в которых ДА является самостоятельным предложением и требует обособления (знаки препинания не расставлены).
1) Да от зимы до лета было время все обдумать.
2) Собака, человек да кошка да сокол друг другу поклялися в дружбе вечной.
3) И со мной лишь ты, мне равный, да любовь моя.
4) Да время летит очень быстро.
5) А нынче только ветры да крики пастухов.
5. Укажите предложения, в которых НЕТ является самостоятельным предложением и требует обособления (знаки препинания не расставлены).
1) И нет конца этой теплой тьме.
2) Нет я не выплакала их.
3) Мне с тобою пьяным весело — смысла нет в твоих рассказах.
4) Она словно с трудом говорила: «Это все... Ах, нет я забыла, я люблю вас, я вас любила еще тогда!»
5) Не печально, что души моей нет на свете.
6. Чем является НЕТ в предложениях?
Но нет земному от земли и не было освобожденья.
Но больше нет ни слез, ни оправданий.
1) В 1-м предложении — отрицательное слово НЕТ, во 2-м — главный член безличного отрицательного предложения.
2) В 1-м предложении — главный член безличного отрицательного предложения, во 2-м — отрицательное слово НЕТ.
3) В обоих предложениях — отрицательное слово НЕТ.
4) В обоих предложениях — главный член безличного отрицательного предложения.
7. Чем является ДА в предложении?
Да разве можно сказать, что лучше: буря или тишина?
1) утвердительное слово;
2) союз;
3) усилительная частица.
Ответы к тесту «Слова-предложения»:
1. 1, 2, 3.
2. 2, 5.
3. 1, 2.
4. 1, 4.
5. 2, 4.
6. 1.
7. 3.
Источники:
Дополнительная информация: